मल्हार अभ्यास पुस्तिका का निर्माण राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP–2020) और राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा की (NCF–2023) के अनुरूप किया गया है। यह अभ्यास पुस्तिका विद्यार्थियों को भाषा की को समझने, प्रयोग करने और सृजन करने के अवसर प्रदान करती है।
इस अभ्यास पुस्तिका में एनसीईआरटी की हिंदी पाठ्यपुस्तक ‘मल्हार’ के प्रत्येक पाठ से संबंधित विभिन्न प्रकार के अभ्यास प्रश्नों का समावेश किया गया है, जो विद्यार्थियों को सीखने के साथ–साथ स्व-मूल्यांकन का अवसर भी देते हैं।
यह अभ्यास पुस्तिका विद्यार्थियों में भाषाई कौशलों का विकास करने के साथ-साथ 21वीं सदी के कौशलों; जैसे— संवाद, सहयोग, चिंतन और सृजनात्मकता आदि को विकसित करने में सहायक सिद्ध् होगी।
आकर्षण बिंदु
- खेल शब्दों का— इस भाग का निर्माण शब्द–भंडार को समृद्ध करने हेतु किया गया है।
- कुछ बातें पाठ से— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों की पाठ–समझ (Comprehension) को विकसित करने हेतु किया गया है।
- बात भाषा और व्याकरण की— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों में भाषा के नियम और संरचना की समझ विकसित करने हेतु किया गया है।
- रचना नन्ही कलम से— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों की कल्पना, अभिव्यक्ति और लेखन–कौशल को विकसित करने हेतु किया गया है।
- बात करें अब अपठित की— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों की पठन–समझ क्षमता (Reading Comprehension) के साथ उनकी समझ, विश्लेषण और अभिव्यक्ति की योग्यता का मूल्यांकन करने हेतु किया गया है।
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मल्हार अभ्यास पुस्तिका का निर्माण राष्ट्रीय शिक्षा नीति (NEP–2020) और राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा की (NCF–2023) के अनुरूप किया गया है। यह अभ्यास पुस्तिका विद्यार्थियों को भाषा की को समझने, प्रयोग करने और सृजन करने के अवसर प्रदान करती है।
इस अभ्यास पुस्तिका में एनसीईआरटी की हिंदी पाठ्यपुस्तक ‘मल्हार’ के प्रत्येक पाठ से संबंधित विभिन्न प्रकार के अभ्यास प्रश्नों का समावेश किया गया है, जो विद्यार्थियों को सीखने के साथ–साथ स्व-मूल्यांकन का अवसर भी देते हैं।
यह अभ्यास पुस्तिका विद्यार्थियों में भाषाई कौशलों का विकास करने के साथ-साथ 21वीं सदी के कौशलों; जैसे— संवाद, सहयोग, चिंतन और सृजनात्मकता आदि को विकसित करने में सहायक सिद्ध् होगी।
आकर्षण बिंदु
- खेल शब्दों का— इस भाग का निर्माण शब्द–भंडार को समृद्ध करने हेतु किया गया है।
- कुछ बातें पाठ से— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों की पाठ–समझ (Comprehension) को विकसित करने हेतु किया गया है।
- बात भाषा और व्याकरण की— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों में भाषा के नियम और संरचना की समझ विकसित करने हेतु किया गया है।
- रचना नन्ही कलम से— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों की कल्पना, अभिव्यक्ति और लेखन–कौशल को विकसित करने हेतु किया गया है।
- बात करें अब अपठित की— इस भाग का निर्माण विद्यार्थियों की पठन–समझ क्षमता (Reading Comprehension) के साथ उनकी समझ, विश्लेषण और अभिव्यक्ति की योग्यता का मूल्यांकन करने हेतु किया गया है।